De små mästarna

Författaren rapporterar från ett daghem i Stockholm, där leken står i centrum och med barn som verkligen leker. Här utvecklas en lyckad pedagogisk verksamhet som formar en miljö med glada och harmoniska barn, där samvaro, ömsesidighet och feedback präglar personalens arbete med barnen. Tre grundprinciper styr arbetet med barnen: tid för lek, att inte störa leken och att ofta delta i barnens lek. Boken beskriver också arbetet med att övervinna de hinder som ligger i vägen för leken, personalens rädsla för kaos och oro för vad barnen lär sig. Här finns också barnens svårigheter att förstå leksignalen "detta är på låtsas", den lekförstörande maktkampen och rädslan att behöva prestera.