Skola och samhällsutveckling

Vad styr samhällsutvecklingen? Är det långsiktiga politiska beslut grundade på olika teorier och ideologier eller är det beslut som bygger på kortsiktiga nyttoperspektiv? Hur påverkas skolan av samhällsutvecklingen? Måste skolan anpassa sig till utvecklingen i samhället eller kan den vara en kraft som står utanför de trender som präglar vårt moderna samhälle? I denna bok behandlas dessa och många andra frågor som rör förhållandet mellan skola och samhällsutveckling. Boken sätter in skolans verksamhet i ett samhälleligt helhetsperspektiv och författaren redogör för hur skolan påverkas av de rådande samhällsvillkoren och av de teorier och idéer som styrt och styr samhällsutvecklingen. I denna andra reviderade och utökade upplaga ges en samlad till-bakablick på skolans förhållande till samhället under det senaste halvseklet. Genom att se på skolan i dag och dess förhållande till samhällsutvecklingen vill författaren ur en humanistisk grundsyn visa på skolans problem och möjligheter. Bland de teman som behandlas återfinns: • makt och ledarskap i skola och samhälle • grundläggande organisationsteorier • demokratisyn i skola och samhälle • svensk skolhistoria under 150 år • det svenska skolprojektet i välfärdsstaten • skolans svårigheter och möjligheter. Boken är avsedd för grundutbildning och fortbildning av lärare och skolans ledningspersonal. Andra upplagan